jueves, 21 de mayo de 2020

Criterios Evaluación - 1ºESO 3ª Evaluación

Buenos días, os informo de cómo evaluaremos las diferentes tareas, trabajos y pruebas que habéis hecho este trimestre en la asignatura de Música:

- Actividades 1, 2, 3 y 4 de la Unidad 5: 50%
- Prueba Quizizz de la Unidad 5: 20%
- Proyecto sobre Estilos populares: 30%

lunes, 11 de mayo de 2020

CONCIERTOS - Fiesta de Santa Juana 2020

Esta semana os traemos las obras que los alumnos y alumnas de la Compañía de María de Almería quieren compartir con nosotros para celebrar la fiesta de nuestra fundadora, en estos momentos en los que no podemos vivirlo en nuestro centro como siempre hacemos. Esperamos que os gusten. ¡VIVA SANTA JUANA! y ¡BRAVO a todos nuestros intérpretes!

Mª del Mar López Medina (6º Primaria) - "Para Elisa" - Beethoven

Irene Barba Soria (1º ESO) - "Seis temas con variaciones" - Beethoven

Pablo Escoriza Maldonado (5º Primaria) - "Llevan las semillas" - Z. Nömar. 

Chus Giménez Sanabria (3º Primaria) - "Tarantella" (Danza italiana) - Bastien

Alba Martínez García-Malea (1º ESO) - "Bajo el mar" - A. Menken

Inés Alejandra Rivas Cano (5º Primaria) - "Gavotte in G minor" - Bach

David Martínez Campos (2º Primaria) - "Canción del Rock" - Bastien

Darío Salguero Padilla (6º Primaria) - "Harry Potter" - J. Williams

Blanca Masegosa Sanz (3º Primaria) - "Estudio Abierto" - Luisa Sanz

Belén Salvatella Merino (2º ESO) - "La lista de Schindler" - J. Williams

Javier Martínez Campos (1º ESO) - "The Little Nigar" - Debussy

Jerónimo Gómez González (5º Primaria) - "Imperial March" - J. Williams

Fátima Tapia Pérez (3º Primaria) - "La comadreja" - Bastien

Rodrigo Matesanz Alcazar (6º Primaria) - "Bohemian Rhapsody" - Queen

Alma Rosado Ariza (5º Primaria) - "Minuet" - Esprit Philippe Chédeville

Tita Gómez Rodríguez (2º Primaria) - "La bella y la bestia" -A. Menken

Francisco Morales Montero (1º ESO) - "Study for the left hand" - Bartók

Pablo Benmoulahooum Torres (3º Primaria) - "Lluvia

Elvira Estrada Martínez (6º Primaria) - "Sarabanda"

Gabriela Muñoz del Pozo Salinas (2º Primaria) - "Los leones" - Bastien

Javier Martínez Campos (1º ESO) - "Invención 8" - Bach

Marta, Paula y Rocío Salvatella Merino (6º Primaria) - "El lago de los cisnes" - Tchaikovsky

Antonio Pérez Sicilia (5º Primaria) - "Himno de la Alegría" - Beethoven

Mili Salguero Padilla (2º Primaria) - "Danza india" - Bastien

Gheroghe Antonio Boros (6º Primaria) - "Ciocarlia (Alondra)"- G. Dinicu

Mar Torres Martínez (4º Primaria) - "Bella y bestia"- A. Menken

Antonio Fernández López (1ºESO) - "Sonatina"- Kuhlau

Bruno García Mesas (4º Primaria) - "Himno de la alegría"- Beethoven

Ángela Ortega Borbalán (5º Primaria) - "Harry Potter"- J. Williams

Eladio Torrente Fernández (1ºESO) - "Himno de Santa Juana de Lestonnac"

Francisco J. Moya Fernández (2º Primaria) - "Vamos al campo" - Bastien

Claudia Rodríguez Maldonado (4º Primaria) - "Boogie"- Bastien

Jimena Montes Muñoz (3º Primaria) - "Los pajaritos vuelan" 

miércoles, 6 de mayo de 2020

Conciertos alumnos - SANTA JUANA

Buenos días, la semana que viene es la fiesta de Santa Juana, y os recuerdo que aún podéis enviar vuestros vídeos tocando para colgarlos en el Blog de Música. Hasta el 12 de mayo podéis enviarlos a mi correo.Os recuerdo las pautas que debéis seguir:
-         Debe ser CORTO, 1 minuto o menos es suficiente, así que no escojáis obras largas, sino un trozo de una obra sencilla, o una obra cortita.
-         Grabar el vídeo en posición HORIZONTAL, por favor.
-         Mandarme los datos de: Título y Autor de la obra. Nombre y curso del alumno/a.
-         Enviarlo a mi correo:
¡ Animaros a participar !

lunes, 4 de mayo de 2020

2º ESO: Trabajo semana del 5 al 8 de abril.

Hola a todos,

Esta semana deberéis leer esta entrada del blog y escuchar los primeros minutos de los vídeos musicales. En clase de Física y Química concretaremos cuando hacer el cuestionario sobre este contenido.

Estílos musicales del siglo XX

El siglo XX se considera un periodo de cambios en el que conviven diversos estilos musicales, es por eso que en vez de centrarnos en estudiar compositores vamos a dedicarnos al estudio de los principales estilos musicales.

Entre los estilos musicales más importantes destacamos aquellos que derivan de la música clásica como el impresionismo, el expresionismo o el necoclasicismo y aquellos que derivan de la música urbana como el blues, el jazz, el rock and roll o el pop. Descubre algunas de las canciones y de los grupos más característicos de cada estilo.

El impresionismo se caracteriza por tener melodías débilmente definidas. Uno de sus compositores más importantes es Debussy con su obra "Clair de Lune".


El expresionismo se basa en acordes disonantes y música atonal. Una obra representativa es Nacht (Night) que pertenece a Pierrot Lunaire de Alnord Schoenberg.


El neoclasicismo busca un nuevo tipo de simplicidad cultivando las formas y géneros del Barroco y el Clasicismo. Una de sus obras más características es Pedro y el lobo de Prokofiev, donde cada instrumento de la orquesta representa a uno de los personajes del cuento. En el minuto 2:42 del siguiente vídeo empieza el cuento, antes se explica qué instrumento se asocia con cada personaje.


El blues (cuyo significado es melancolía o tristeza) es un género musical vocal e instrumental, basado en la utilización de tres acordes de manera repetitiva. Una de sus canciones más representativas es Sweet home Chicago de Robert Johnson.


El jazz surgió de la mezcla de música occidental con música afroamericana, considerándose Louis Armstrong como una de sus figuras más importantes. Descubre su gran tema, What a wonderful world.


Si hablamos de rock and roll hay una figura que destaca por encima de las demás, Elvis Presley, también conocido como "el Rey". Disfruta de su famoso tema Hound dog.


The Beatles fue una banda de pop-rock inglesa activa durante la década de 1960, y reconocida como la más exitosa y aclamada en la historia de la música popular. Su canción Let it be, es una de las más representativas, presta atención a su magnífica letra.


sábado, 2 de mayo de 2020

1º y 2º - Semana 5 - 10 mayo

Hello, dears! Vamos a repasar un poquito lo que hemos trabajado en las clases y otras actividades para cantar y respirar.

"Rain, rain, go away": ¿Os acordáis cómo la cantábamos juntos? "Bi-cho-, go away, Don't come back another day", o en español: "Bi-cho-, vete ya, te podremos derrotar". Seguir inventando nuevas letras ¡para que echemos al virus para siempre!

Como sabéis, el 15 de mayo celebramos la fiesta de Santa Juana, vamos a repasar un poquito el Himno de la Compañía de María, al menos la 1ª parte podéis cantarla. Let's sing!

Repasamos esta canción africana con la que hicimos ritmo, seguro que os podéis aprender la letra para cantarla juntos a la vuelta. ¿Os acordáis de lo que dice? - Soy Amawole, - Me gustan las gallinas, me gustan los gallos ... Let's sing!

Y para relajarnos, un bonito CUENTO, para celebrar el Día del Libro, probar a hacer estos movimientos y veréis...

3º Primaria - Semana 5 - 10 mayo

Hola chicas y chicos, cuando tengáis una tarea que entregar os avisaré para hacerla desde Classroom. Esta semana seguimos trabajando por aquí.
Esta semana tendremos clases con videollamada con los tres terceros:
3ºA jueves 7 mayo 10:30
3ºB jueves 7 mayo 11:30
3ºC miércoles 6 mayo 11:30

Vamos a recordar esta canción del Congo que hemos cantado en clase:

Cantemos el Himno de Santa Juana, que ya pronto llega la fiesta. Este tiene la letra un poco borrosa, y está cantada por un niño o niña:

Y esta es otra versión más lenta del Himno:

RITMO: vamos a tocar un poco, primero todo con palmas o un instrumento y la segunda vez podéis tocar las negras (taaa) en las piernes y las corcheas (ti-ti) en palmadas o pecho:

CANTAMOS con todos estos niños y niñas del mundo para despedirnos
"Don't worry, be happy"

martes, 28 de abril de 2020

1º Primaria - códigos Classroom

Hola, en adelante vamos a mandar algunas actividades por la plataforma Classroom. Muchos estáis ya dentro, pero por si necesitáis los códigos, son estos:
1ºA – af7vcuy
1ºB – rosavyk
1ºC – zxslku4

Music vocabulary